全城阅读，我们在行动

用阅读点亮心灯，在阅读中体味人生。恰逢世界读书日，也是昆山第十五个阅读节，为营造与孩子同读书、共成长的氛围，进一步推动形成全民阅读的新风尚，我校响应昆山市图书馆“全城共读一小时”大型公益活动，积极组织家长带动孩子参与阅读活动，记录亲子共读瞬间，展现震川学子风采，让阅读行为渗透到学校、家庭的各个角落。

1. 小小书虫就是我

   古人常说书中自有黄金屋，每日与书相伴的孩子会更温润，更有气质。好的书能带给我们的孩子更深邃的体验，好的书蕴含着作者无穷的人生智慧，并在文字点滴中浸润着孩子的心灵。

亲子共读暖时光

    亲子共读是高质量的陪伴。亲子共读就像家长和孩子心灵的旅行，在某个时间点，能共同回忆出旅途的美好。家长是孩子背后最温柔、坚定的榜样和支持的力量。

家长陪伴有寄语

在爸爸妈妈的寄语和感受中，我们看到了对孩子们未来的期待，对小花朵成长的欣喜，坚持亲子阅读为许多家庭搭建起了一条沟通的桥梁，使心与心的距离更近了。

【家长感受】

家长感受1：阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是孩子获取知识，开阔视野的一种学习方法，和我女儿一起阅读，和她一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福！我发现跟之前相比孩子的阅读能力和识字量都有很明显的提高，每天和孩子一起阅读的那段时间里，是我一天中感到最恬静、最快乐、最开心的时光！（一6班金雷涵家长）

家长感受2：亲子阅读让我们更懂孩子。通过共同阅读，我们更加了解孩子的内心世界和思维，这给我们带来的不仅是快乐更是一种爱。所谓读书之乐何处寻，数点梅花天地心。每每看到孩子通过阅读获取知识，我们就感到幸福。亲子共同阅读即能营造家庭阅读好气氛，同时也能让家长放下手机，在这样喧嚣的城市里找到一种放松的方式。沉浸在阅读的知识海洋里，陪伴着孩子成长的点滴，见证成长的幸福过程。孩子，我们爱你认真阅读的样子。（一1班王羽晨家长）

家长感受3：  

原来，看书学习也可以很有趣；

原来，有人陪伴一起阅读有时候更有效；

原来，在孩子的世界里，只是想离爸爸妈妈更近一些。

原来，在活泼有趣的绘本故事里，可以间接的告诉孩子更多的道理，帮助改掉一些不好的习惯。

亲子共读陪伴最美的诗意童年！（二7班付玉萱家长）

家长感受4：好动是孩子的天性，热爱阅读是父母对孩子殷切的期望，亲子阅读是父母对孩子最长情的告白，是情感交流的重要枢纽。低年级的孩子阅读难免有不认识的字，不理解的句子，看到好奇好玩的图片总能问上十万个为什么。图书馆里阅读，感受阅读的氛围，让孩子自己挑上自己爱读的图书，让孩子爱上阅读，父母借此放松一天的工作疲惫，静下心来陪伴孩子阅读，无疑是一种享受！（二12班朱乐乐家长）

【家长寄语】

家长寄语1：暖暖的午后，带着孩子走进书的海洋，共享美好时光。前几天买来瑞典儿童文学大师阿斯特丽德•林格伦女士的著作《长袜子皮皮》，孩子非常喜欢，今日继续走进皮皮的童趣世界……我一直觉得学习最好的方式便是读书，读万卷书，行万里路！我们读过的每一本书，无形中融入我们的思想，丰富着我们的阅历，拓展着我们的视野，而且读书还使人虚心、通达。“腹有诗书气自华”，孩子，多读书的你定会遇见更好的自己！（二1班王钶馨家长）

家长寄语2：每每与孩子拿起一本本喜爱的书籍，每每与孩子坐下一同悠闲地阅读，最快乐的事情莫过于此。一杯茶，一本书，一盏灯，我们与孩子一起收获阅读的乐趣！孩子与我们无话不谈，成为了“知心朋友”。古人云：“读万卷书，行万里路。”孩子从各种书籍中获得开阔的视野。家长通过亲子阅读，激发了孩子对阅读的兴趣。一切都在于我们抽出时间陪伴他们成长，这就是一种幸福！（二10班王智宇家长）

家长寄语3：读书，是认识世界和人生的性价比最高的一种方法。而和孩子一起读书，能让我们用孩子的眼睛去观察这个世界，更好地了解孩子，了解这个世界。陪着孩子阅读，其实不用强迫孩子学到什么知识，只是为了通过孩子们敏感的目光来发现并一起欣赏那些简单的美好，感受阅读带来的悸动！（一2班王辰逸家长）

家长寄语4：每晚的亲子阅读是一日中最为闲暇的时刻，晚饭后，挑一本好书，陪孩子静静坐下，细细品读。为了让孩子获得全面的知识，我会在他自主选择书籍的基础上，给出相应建议，一起参与选书的过程。时光如梭，儿时的牙牙学语，今日的书声琅琅。从前，我念，他听；现在，他读，我听。短短几年，在亲子阅读中，我见证了孩子的成长。书在孩子心中种下知识的大树，愿我能陪伴孩子，汲取更多知识，感受真善美。（一8班魏屹童家长）

结尾：

读好书，积累好词好句，能增加孩子阅读的识字量、词汇量，提高写作能力，养成良好的阅读习惯。这个假期，有些特殊有些长，但我们的阅读从未止步。嘿，朋友！你有多久没阅读了？让我们一起成为读书人吧！（文稿：顾琳  图片：家长）