——震川小学召开课题研究专项会议

    经江苏省教育科学规划领导小组审批，震川小学《基于“震川文化”的无边界阅读支撑系统构建的研究》被立项为江苏省教育科“十三五”规划2020年度重点（自筹）课题。

        5月21日，震川小学召开课题研究工作专项会议，研究部署近阶段研究工作。袁干斌主任对课题研究进行了分工，提出课题研究将以活动、课程项目为抓手加以推进，从学生阅读、家庭阅读、教师阅读三个板块展开，并对每个板块的侧重点及相关要求进行了阐述。

    会议最后，蒯红良校长强调老师们要进一步深入学习主课题方案， 通过课题研究，对儿童阅读内容、方法及策略进行调查分析，剖析基于“震川文化”的无边界阅读支撑系统的各相关因素，探索儿童阅读的实施策略、原则，努力构建适应时代发展的“无边界阅读”范式，以课题研究引领学生、教师、学校同步发展，提高办学品位，形成独特的学校风格。