2020年，一场新型冠状病毒疫情突如其来，为调整学生的情绪，正视这场疫情，充分发挥育德与育心相结合的学校心理健康教育工作的重要功能, 我校于5月至6月开展以“童心抗疫，逆境携行”为主题的一系列心理实践活动。

精彩回顾

居家期间，孩子们通过制作美食、锻炼身体等活动来丰富自己的宅家生活，同时他们也不忘通过设计手抄报、漫画、小标语来为武汉加油，为中国加油。老师们通过视频、电话给孩子们带去指导和问候，尤其是教会孩子们一些心理小游戏来帮助他们放松情绪。

打响开学战“疫”

开学以来，学校广泛开展各类在线心理健康教育活动，宣传普及心理抗疫知识，营造良好校园心理防疫氛围，提升学生心理抗疫力。

我为健康打call

为帮助学生进行疫情期间心理调适，让他们正确面对疫情，调整自己的心态，学校开展了第一次心理晨会：我为健康打call

心理小故事

老师们通过广播精心挑选的心理小故事，帮助同学们在疫情的逆境中学会关心他人，学会感恩，珍爱生命。

   黑板报设计

开学的第一次黑板报设计，以“生命健康”为主题，让学生感悟经历了这场疫情，更要珍爱生命，注重健康。

“护蛋”主题班会

班会课上，各班展开“护蛋行动”主题班会，让学生感受生命的来之不易，感恩母亲，学会保护生命，尊重生命，做一个有孝心、有担当的孩子。

书签感言多

    学校组织学生观看抗疫视频，并交流感受。在美术老师的指导下，孩子们在书签上写下感言，互相赠予书签。

  生命最可贵

心理月活动中，丁校执教的“生命最可贵”主题班会在感动中落下帷幕，孩子们在这场特别的班会课中感悟到了生命的价值。

为期两个月的心理活动月已经结束，但孩子们在活动中都受益良多。相信，震川小学的每一份子都会团结一致，珍爱生命，携手抗“疫”！