第二届青年教师大比武——教学篇纪实

为了进一步促进我校青年教师教学能力的提高，展示青年教师的课堂教学风采，我校举行了第二届青年教师教学大比武活动。

                              教学展示

在正式比武之前，我校王亚萍、俞虹、夏汉宗、郭陆方圆4位老师首先进行了课堂教学的展示，和参赛教师分享授课经验，共促发展。他们的课堂教学扎实而生动，为接下来参加大比武的青年教师们做出了良好的示范。

 分组比赛

在两周的时间内，青年教师们分成不同学科的AB两组进行了课堂教学和教学札记的大比武。虽然老师们都很年轻，但呈现出的课堂却已不再青涩稚嫩。虽然老师们的教龄不长，但对于课堂的思考却别有见地。综合组，老师们根据学科特点，精心设计课堂教学。他们或循循善诱，或寓教于乐……课堂上，学生们或生动活泼，或凝神谛听……

数学组，老师们基于核心素养，精巧安排教学环节。上课时，老师们将教学与活动相结合，让学生在做中学，做中思，经历探索发现，归纳总结的完整过程，充分发挥学生的主观能动性，凸显了学生在课堂中的主体地位。

语文组，老师们聚焦语文要素，精准定位课时目标。上课时，老师们精心组织有效的语文活动，发展学生语文关键能力，呈现出了一堂堂精彩纷呈的语文课。

比武颁奖

青年教师大比武，灵动课堂展风采。经过一个月的比拼，第二届青年教师大比武终于落下帷幕。在此次比赛中，涌现出了许多优秀的青年教师。

祝贺以下老师荣获两项综合（课堂教学、教学札记）一等奖。语文组：王毅豪、蒋丽萍、顾琳、吴倩云；数学组：徐少骏、朱玲欣妤、全颖霞、全超；综合组：叶樱、陆毅、朱宇浔、郑芳芳。

青年教师代表发言

赛课就像照镜子，我们在比赛中发现长处，加以优化；寻找缺点，加以提升。不积跬步，无以致千里，参赛教师们在大比武之后也积极地总结得失、分享收获。

王毅豪老师说：“作为教师必须学习教材，吃透教材，并进行消化。只有自身充分理解文本，才能对于文本有正确的把握，才能教授给学生。”

全超老师分享感悟：无论设计怎样变化，教学目标与教学重难点的大方向要始终如一，知识点呈现的条理性、层次性要全面落实。

郑芳芳老师告诉我们：一节好课应该是学生感兴趣的，教学目标明确的，重难点突出的。

评委代表课堂点评

心系教育，上善若水；桃李不言，下自成蹊。评委老师们也对青年教师的表现做出了点评。

盛燕副校长强调：低年级数学课程必须通过创设各种有趣的情景，充分调动学生学习的积极性，并在不断的探索与练习中获得成功的体验，建立学生的自信心。

顾庆荣主任提出：语文课堂要强化整体意识，组块教学，避免“平面教学”的出现。同时必须重锤重击，一课一得。

叶雪娟老师指出：美术课堂更多的还要关注学生。学生通过一节课，学到了什么本领，我们怎么教，学生怎么学。

最后，蒯校长对本届青年教师大比武做出了总结，对青年教师们的精彩表现给予了高度的肯定，同时也对全体教师提出了殷切希望。

本次青年教师大比武赛出了震川小学青年一代的教学风采与水平，相信老师们会在今后的教学中不断提升自我，共同铸就震川小学更加灿烂的明天！