四月的春天，鸟语芬芳，生机勃勃的震川校园中充斥着震川学子的欢声笑语。不知不觉，震川小学成立快三年了，在此过程中，为丰富校园文化建设，营造良好的文化育人环境，震川小学着力打造一所“具有震川精神浸润的高品质基础教育特色名校”。为此，学校付出了多方面的辛勤劳动，做了充分的准备工作！4月16日上午，我校举办了“追光震川”校园文化发布仪式。现在，就让小编带大家走进我们的发布现场，感受震川丰富的校园文化吧！

今天来到现场的嘉宾有：昆山市教育局副局长王阳，昆山开发区社管局副局长顾勇，昆山开发区社管局文教科科长周佳妮，以及我们的学生代表、家长代表、教师代表。同时，本次活动，我们还通过校内、校外双线进行直播，全校师生及许多家长收看了直播。

我们该给孩子们留下些什么？蒯红良校长的发言告诉我们：我们应该留给学生的就是那些浸润在校园中的特色文化，那些伴随着他们成长的趣味活动，那些萦绕他们四周的浓浓书香，还有，我们的“追光震川”也一定会被孩子们记住！主题墙上的“心里有光，世界便是暖的”，当他们遇到困难和挫折时，也一定会被孩子们时时想起，也一定会给孩子们一生的精神力量！

     蒯校长的发言结束后，王局和顾局上台为学校的“追光”文化揭牌。

“追光震川”校园文化发布仪式正式展开。

“追光震川”校园文化发布仪式主要分为4个篇章——精神篇、环境篇、标识篇和活力篇。

精  神  篇

我校追寻归有光先生的足迹，确立了学校的“一训三风”。

校训：追贤慕德 有光于心

校风：质朴质真 思贤思齐

教风：正心正行 博学博喻

学风：自主自得 实学实用

学校还确立“项脊之光”为学校党建品牌，努力培育心正情真、笃学崇实、知行合一的现代小公民。

环  境  篇

在“追光”文化的引领下，学校精心打造了“震川六景”：“一楼一廊一园，一馆一庭一轩”，伴随着小主持人的讲解，我们仿佛置身六景之中，步步是风景，处处皆育人！

标  识  篇

学校努力打造“图书馆式的学校”，因此，构建了“震川小学”和“震川书院”两套标识系统。细节彰显品味，校园里到处融入着“追光”元素，洋溢着浓浓的追光色彩！

活  力  篇

我校坚持全体学生、全面发展的“两全”理念，从“铸魂”“启智”“健体”“博技”等方面，对孩子们进行全方位的培养，力求让每个孩子得到全面发展。

校服是学校学生管理与学生精神风貌的体现，舞台上震川学子们为我们带来精彩的校服展示。

校歌是学校办学理念、校园精神和学校特色的集中体现，合唱团的同学们也为我们带来的精彩的校歌演唱，一首《梦想之光》在追光剧场上久久不散，“今朝花朵，明天栋梁”，祝愿震川的学子们都能茁壮成长！

随后，嘉宾们跟随着校园小导游，实地参观了我们的“震川六景”，如此优美的校园环境，让人久久不忍离去。

“追光震川”校园文化发布仪式到此落下帷幕，而对于震川小学来说，这仅仅是个开始，我们将继续追寻归有光先生的足迹，引导孩子们不断向光明的、正向的价值迈进，让震川小学毕业的每个孩子都烙上“追光”的印记，让“心里有光，世界便是暖的”成为指引他一生的那束光！